百年大计，教育为本。
近年来，我市把教育作为发展之基、民生之本优先考虑，大力推行教育改革，着力改善办学条件，不断深化素质教育，全力保障教育公平，走出了一条科学发展、均衡发展、内涵发展之路，全市教育事业发展蹄疾步稳。
普通高考再创佳绩
酒泉中学高考一本上线率首次突破50%大关，每两名学生中就有一名可以到一本院校深造；敦煌中学学生陆叶以630分成为我市文科第一名……炎炎夏日，随着高考成绩揭晓，我市关于高考的好消息纷至沓来。
“厉害了我的大酒中。”“我的母校，我骄傲!”“太棒了，孩子们的成绩越来越好。”点开酒泉中学微信公众号，在“酒泉中学高考一本上线率首次突破50%大关”文章评论里，酒泉中学师生的骄傲之情和学生家长的感谢之情洋溢在字里行间。
今年，酒泉中学1047人参加高考，本科一批上线542人，上线率51.8%；本科二批上线294人，上线率28.1%；二本以上合计上线836人，上线率79.9%。其中13人高考成绩600分以上。
酒泉中学只是我市取得高考好成绩的高中之一。今年，全市高考文科前三名中有两名来自金塔县中学，理科前三名中有两名来自敦煌中学。
近年来，我市高度重视普通高中教育，实施高中改造计划和课程教学推进计划，大力实施“秋实行动”，推动普通高中多样化、特色化发展。从优化课堂教学、改进教学方法入手，全方位开展高考备考研究、组织和服务工作，高中教育质量和高考成绩逐年提升。
据统计，今年我市6987人报名参加文理科高考。其中，文科一本上线273人，理科一本上线1096人，文理科一本上线率19.59%；文科二本上线470人，理科二本上线970人，文理科二本上线率20.61%。
职业教育迈入发展“快车道”
近日，来到酒泉职业技术学院，绿树成荫、绿水环绕，一个个年轻的脸庞洋溢着青春和活力，干净整洁的校园里微风拂过、花香飘来。
今年5月5日，酒泉职业技术学院获第五届黄炎培优秀学校奖。这是我省唯一获此殊荣的职业院校。
“这是全国职业教育界的‘奥斯卡奖’。”酒泉职业技术学院一位老师自豪地说，这是酒泉职业技术学院获“全国农村青年转移就业先进单位”“国家级节约型公共机构示范单位”等荣誉称号后，又一次获得殊荣。
目前，酒泉职业技术学院全日制在校生8400余人、成人在册生6824人，每年可向酒泉乃至东、西部地区输送技术技能型实用人才4000余人。3年来，毕业生一次就业率始终保持在95%，稳居全省高校前列。
近年来，我市秉承“人人皆可成才、人人尽展其才”的理念，坚持面向市场、服务发展、促进就业的办学方向，不断深化改革创新，强化产教融合、校企合作，吸引社会力量办学，全市职业教育发展取得显著成效，基本形成了经济社会与职业教育发展相适应的格局。
目前，全市有中等职业学校9所、高等职业技术院校1所。职业院校开设53个专业，建有各类实验实习场地64个，设立了兰州理工大学新能源学院(酒泉)和西北师范大学敦煌学院，填补了我市本科教育空白。仅2016年，全市中等职业学校招生6468人，“三校生”高考录取率达70.04%。
让群众普享教育公平的“阳光”
“以前，我们班有60多个人，现在新学校一个班就40个人，感觉教室宽敞了很多。”去年，王咏曦从酒泉北关小学转入酒泉北苑学校。
为解决酒泉城区东北片区适龄儿童就近入学问题，缓解城东片区大班额矛盾，推动义务教育均衡发展，市及肃州区政府将酒泉北苑学校建设项目确定为2016年重点投资建设项目，设置教学班42个。
自去年8月开学以来，酒泉北苑学校办学顺利，还陆陆续续从其他学校转入了不少学生。目前，在校学生2200名，直接受益人群3.5万人。
如今，像酒泉北苑学校这样的现代化学校正在我市崛起。今年，为进一步优化教学布局，保证新城区二期适龄少年儿童就近入学，缓解酒泉城区大班额问题，我市把酒泉第七中学建设项目确定为“十件惠民实事”之一，规划设置教学班48个、学位2400个，规划建设教学楼2栋、综合楼1栋、科技馆1栋，计划于2018年秋季全面竣工并投入使用。目前，项目建设进展顺利。
近年来，我市逐步加大对教育事业的投入力度，不断完善义务教育阶段学生就近免试入学制度，坚持推行“阳光招生”“阳光分班”制度，均衡配置教育资源，积极化解城区大班额问题，有效推进了教育公平。目前，全市义务教育学校全部建成标准化学校，全市100%的学校实现了“宽带网络校校通”和“优质资源班班通”。
同时，普通高中招生严格执行“限人数、限分数、限钱数”的“三限”政策，将省、市示范性高中50%的招生计划分配到区域内初中，增加农村学生就读优质高中的比例。严格落实进城务工和外来经商人员子女就学政策，每年有1.1万名左右进城务工和外来经商人员随迁子女就读酒泉义务教育学校，享受同城待遇。
此外，成立市特殊教育中心，保障残疾儿童受教育权利，落实随班就读残疾学生每生每年6000元公用经费补助、500元特殊学习用品补助政策，残疾儿童入学率达91%。制定《酒泉市教育救助实施办法》，健全完善“免、助、补、奖、贷”的教育资助体系，义务教育全面纳入公共财政保障范围，确保“不让一个学生因家庭经济困难而失学”。
