盛夏的金塔县绿意盎然。走进金塔县南关小学，校园环境优美，不时传来琅琅书声。

“老师讲课时会放视频，能提高我的学习兴趣。”

“遇到不开心的事情我会随时去找老师，她们会耐心地帮我疏导调解情绪。”

“大课间活动时，我们一边诵读《弟子规》，一边做国学武术操，优秀中华文化就这样在潜移默化中得到了传承。”

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当记者问起在南关小学读书的感受，学生们兴奋不已。

记者从金塔县教育局了解到，近年来，金塔县以办好人民满意的教育为目标，秉持公平、优质、安全理念，大力推进城乡义务教育一体化改革，教育高质量发展成效明显。

金塔县南关小学校长闫尚国从事教育教学工作36年，他既是金塔教育高质量发展的见证者，也是参与者。“近年来，南关小学着力打造党建品牌，实现集团化办学。在教师队伍建设上，我们倾注力量培养市级名教师，建成2个市级学科基地。同时，学校的硬件设施等方面也发生了翻天覆地的变化。”闫尚国说。

金塔县第三中学是一所全寄宿制义务教育初级中学，近年来，不断升级的硬件设施让校园绽放出“现代美”。记者在金塔县第三中学看到，教室内的智慧黑板、护眼灯等设施一应俱全。今年1月建成的航天文化教育实践基地内，许多学生正在参观交流。“学校通过上好‘航天+思政、物理、数学’校本课程及举办摄影、手抄报、科幻画、书法作品展等方式，引导学生提高创新意识、赓续航天精神。”金塔县第三中学校长冯生利说。

在金塔县第三中学劳动教育实践基地，茄子、辣椒、番茄等各类蔬菜长势喜人。学校邀请农民兼职指导师生种植，让学生“头上有汗、脚下有土”，努力打造劳动育人的新亮点，凸显学校“五育”并举、内涵发展、品正学芳的教育特色。

“近年来，金塔县积极构建多元思政育人模式，切实凝聚协同育人合力。依托‘半天无课日’大教研活动，持续更新教育理念、创新教学方法、完善课程体系，激发学生学习兴趣。强化体教融合，以大课间阳光体育活动为载体，培养学生运动的兴趣和技能。实施美育浸润行动，推广面向人人、覆盖全体学生的实践活动，让美育融入校园生活各环节。”金塔县教育局副局长王成才说。

此外，金塔县持续加强劳动实践教育，开辟种植园、生态园等22个校内劳动教育实践基地，形成了“校校有基地、个个有特色”的劳动教育新格局。深入推进强师兴教工程，大力构建“六位一体”培训体系，开展师能七项、青蓝结对等活动，推动教师队伍素质持续提升。进行教育数字化升级，开发搭建教育数字基座，推进教育装备提档升级和智慧校园建设，让数字技术赋能教育教学全过程。扎实筑牢校园安全防线，构建平安和谐的校园环境。据了解，金塔县将持续统筹推进教育资源均衡配置、质量内涵提升和安全稳定建设，推动全县教育事业再上新台阶。